。

对许多家庭来说，这是一笔需要咬牙才能挤出的开支。

而且，一个十二三岁的孩子，已经能顶大半个劳动力，住校是家庭的损失。

为了让孩子们能完整接受九年义务教育，上级决定给坳子村完小“戴帽”，增设初中部。初一、初二、初三，各一个班。

虽然规模小，但孩子们可以走读上初中了，不用再面临小学毕业后辍学的困境。

姜盼的新教室窗户朝南，阳光毫无遮挡，照在统一采购的课桌椅上。

桌面光滑平整，没有坑洼和刻痕。讲台上，是一面真正的墨绿色的玻璃大黑板。老师用的粉笔，也是完整的彩色的。

与此同时，学校来了几位支教老师。

他们穿着时髦的衣服，说着好听的普通话，带来了课本以外的世界，好像投进水面的石子，从课堂荡起一圈圈涟漪。

教姜盼语文的，是一位姓苏的年轻女老师。二十出头，皮肤白皙，头发在脑后扎成一个利落的马尾，声音清脆动听。

她总是穿着干净的衬衫和长裙，身上有一股淡淡的香味。她会带来彩色的照片，描述她亲眼见过的江河湖海，教学生唱课本里没有的歌。她批改作文的评语，总是写得长长的，先鼓励，再温柔的指出不足。

姜盼立刻就喜欢上了这位苏老师。

她喜欢苏老师在讲台上神采飞扬的样子，喜欢看她捏着粉笔写下娟秀的字，更喜欢听她讲大学趣事与旅行见闻。

这些词语和画面，轻轻敲打着姜盼的心。

原来山外面的世界，不只有工厂的流水线和尘土漫天的建筑工地，还有校园里爬满藤蔓的红砖楼，图书馆里高到天花板的书架，城市夜晚流光溢彩的霓虹，火车窗外飞驰而过的金色麦浪，飞机云顶俯瞰的碧蓝大海。

还有许多许多像苏老师这样，穿着整洁的裙子，谈吐文雅见识广博，活得明亮又舒展的女性。

一条新的，模糊却充满吸引力的路，在姜盼面前隐隐约约地显现出来。

“根生，你长大了想做什么？”姜盼躺在被窝里，睁着两只亮晶晶的眼睛，望着房梁。

姜根生想了想，说：“不知道。”

姜盼侧过身，一手撑起脑袋，在黑夜里面对着他，语调兴奋：“我想当一个像苏老师那样的老师！”

姜根生转头看着她。

姜盼弯着唇：“苏老师什么都会，什么都懂，她虽然教语文，但她说的英语比磁带里的还好听。你说，要想当苏老师那样的老师，是不是得会好多好多东西。”

姜根生点了点头，虽

本章未完，请点击下一页继续阅读->>>